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    上海教師招聘考試:小學美術《線描畫中的黑白對比》教學設計

    2019-08-05 23:49:38| 來源:
    一、教學目標

    【知識與技能】

    學習線描畫中的黑白對比知識和形式美法則,運用點、線、面的疏密組合完成黑白對比的作品。

    【過程與方法】

    以合作探究的學習方式為主,能用線的粗細、長短、聚散等表現方法,畫一幅具有黑白對比效果的作品。

    【情感、態度和價值觀】

    增強對民間傳統文化的熱愛之情以及對美術學習的興趣,形成可持續發展的意識。

    二、教學重難點

    【重點】

    運用點、線、面的疏密組合,展示豐富的黑白對比效果。

    【難點】

    巧妙運用黑白對比,使作品展現自己的個性特點。

    三、教學過程

    環節一:激趣入境,導入新課

    利用多媒體播放視頻,欣賞《大自然中的黑與白》。我們常說,大自然是五彩繽紛的。今天,我們一起來感受一下大自然中的黑白美感。你們看,它們在色彩上有什么特點?黑白對比給我們帶來什么樣的視覺感受?

    學生觀賞后回答:沒有繽紛的色彩,只有簡單的黑與白;對比強烈、簡潔、裝飾感強……

    教師小結:正是由黑與白兩種顏色產生的對比,帶給我們這種強烈的視覺感受,現在我們就一起走進《線描畫中的黑白對比》。

    環節二:圖片欣賞,探究新知

    (一)認識黑白對比的美

    出示年畫《門神》,在這張線描畫中有豐富的線條語言,請你找一找,這幅畫中都運用了哪些線條?

    學生觀察回答:直線、曲線,粗線、細線,長線、短線,交叉線等。

    在這張畫中,作者又是如何運用線條的對比變化,表現黑、白、灰三者之間的關系?

    學生思考回答,教師小結:線條的疏密、粗細、長短、曲直等不同的組織形式,產生豐富的變化,形成了畫面中的黑白對比。

    引導學生繼續觀察并提問:找一找,在這件作品中哪個地方黑白對比最強烈?哪個地方黑、白、灰層次最豐富?帶給你什么樣的感受?

    學生觀察回答:門神的臉部、鞋子黑白對比強烈。門神的盔甲黑、白、灰層次很豐富……

    (二)欣賞黑白對比作品的美

    師生一起欣賞線描畫中的黑白對比。引導學生仔細觀察,并思考:黑、白、灰是指色彩的黑、白、灰嗎?嘗試找出畫面中的黑、白、灰。

    學生小組討論并回答:畫面中最深的地方就是黑,最淺的地方是白,中間深淺不同的地方是灰,有的用點表現,有的用線排列。

    環節三:實踐練習,展示評價

    (一)表現黑白對比的美

    布置作業:請你用線的粗細、長短、聚散等表現方法,畫一幅具有黑白對比效果的作品,并能體現黑白對比的美感。

    (二)展示評價

    1.學生自愿展示作品。

    2.學生進行自評與互評活動,表達自己的想法。通過展示評價活動,學生相互學習,發現優勢,檢驗不足,提高評述能力。

    環節四:課堂小結,拓展延伸

    (一)課堂小結

    成功的黑白對比可以給人一種純粹、和諧、高雅之美。這種和諧美正是黑與白的魅力所在。

    (二)拓展延伸

    出示線描作品《八十七神仙卷》(局部),請學生欣賞。

    四、板書設計

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    (責任編輯:伍嫻)
    關鍵詞閱讀 上海教師招聘

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