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    2019大學生村官行測備考:做道理啟示題如何高屋建瓴

    2019-05-16 17:16:25| 來源:中公大學生村官考試網
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    【導語】2019年大學生村官考試已經陸續開始,很多學員對于行測的備考無從下手,中公大學生村官考試網特意為大家提供了行測備考知識,同時還為考生提供了考試資訊,請廣大考生及時關注大學生村官考試網,注意查看大學生村官備考資料,包括申論面試公共基礎知識時政熱點模擬試題真題等信息。中公大學生村官考試網致力于為您提供更優質的信息。

    道理啟示是行測片段閱讀中的常考題型,這類題型的題干材料通常是具有啟發教育意義的小故事。而從我們做題的角度來看,要學會高屋建瓴地讀題干中的故事,就是說閱讀、分析題干材料時要有一定的角度。這個高度體現在眼界之高和謀略之高,今天中公教育專家帶領大家了解一下。

    一、眼界之高:透過現象看本質

    讀道理啟示中的故事,不能只局限于材料所談的表面現象,而要思考這個材料深層的含義是什么。以下面的題目為例:

    例1.蘋果突然落了下來,摔在地上,成了一團果泥。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手,卻又失去。但不算白費力,至少,我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來,再去摘其他樹上的也不算晚。

    這個故事給我們最重要的啟示是

    A.人生中的失敗是必不可少的,成長是需要失敗的磨礪

    B.當得知這個蘋果不屬于“我”的時候要及時去摘其他的

    C.在遇到任何事情的時候要保持一個平常心,要學會泰然處之

    D.生命中任何一次探索,都是一次成功的經驗的積累

    【中公解析】D。材料描述了摘蘋果而不得的經歷,面對最終沒有得到蘋果的結果,雖然無奈但卻有自己的收獲,知道了些什么,得到了些什么。所以文段強調的是嘗試了就會有所收獲,D項接近此義。A項“失敗”偏離原文主題“收獲”,排除。B項是材料表面內容,沒有深入到材料本質,排除。C項強調的是主觀的心態,而文段強調的是客觀上就是有收獲的,且原文中也有無奈,并未做到泰然處之,排除。

    二、謀略之高:梳理脈絡看全局

    我們在思考文段帶給我們的道理啟示時要梳理全文的行文脈絡,分析句間關系,找出文段重點,道理啟示必來源于文段重點。以下面的題目為例:

    例2.在城鎮化初、中期,美國奉行自由經濟理論,市場機制起主要作用,聯邦政府調控手段薄弱,導致過度郊區化,造成城鎮發展規劃結構性失衡、城市無序擴張蔓延、土地資源浪費嚴重、生態環境破壞等一系列問題。對此,在城鎮化后期,美國政府逐步加大調控力度,通過立法和行政干預,加強了城市規劃和產業規劃布局,逐步重視環境保護,特別是上世紀90年代,美國政府提出的“精明增長”運動,對城鎮化建設產生了深刻影響。

    這段文字給我們的啟示是:

    A.政府應該對城鎮化發展施行規劃與干預

    B.政府要重視推進城鎮與農村的均衡發展

    C.生態環境是城鎮化進程中首要考慮的問題

    D.城鎮化建設與經濟協調發展方能取得成效

    【中公解析】A。文段第一句話講的是美國城鎮化初期階段存在的問題——政府調控薄弱,導致過度郊區化,城市、土地、生態各方面都存在一定問題。第二句話講美國政府通過干預解決了這些問題,情況有所好轉。文段行文脈絡為分總文段,重點在問題的解決。此題解決方法即是政府干預。所以選A。B項“與農村均衡發展”文段沒有提及,排除。C項“生態環境”是文段諸多問題之一,且原文未體現出“首要考慮”,排除。D項偏離主題,原文說的并不是城鎮化建設與經濟協調發展,而是城鎮化建設與政府干預之間的關系,排除。

    同學們,以上就是高屋建瓴讀故事的精髓,大家掌握了嗎?中公教育專家希望大家不僅讀故事讀出高度,考試也考出高度,學習、生活都有新高度!

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    (責任編輯:易青青)

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